长沙医生提醒:疫情面前 不要忽视儿童心理失常信号

  长沙晚报掌上长沙2月14日讯(全媒体记者 罗悦 通讯员 刘健美)“电视、网络、广播铺天盖地的疫情报道,强化了儿童的感觉,加之儿童处于身心发展的激烈变化中,身心发育尚未成熟,社会阅历缺乏,心理承受能力差,心理行为更容易失常。”今日,湖南省中医药研究院附属医院儿科专家罗唯一提醒家长:在新冠肺炎疫情持续期间,儿童心理失常信号不容忽视。

  儿童心理失常主要应激表现有:1.平时开朗、活泼、爱玩闹,突然变得沉闷、内向、胆小、不爱动;2.以前无忧无虑、积极乐观、与人为善,变得心事重重,敏感多疑,易怒爱哭;3.以前热爱学习、计划性强、自我约束能力强,突然学习兴趣下降、焦躁不安、做事杂乱无章;4.睡眠失常、多梦,变得异常顺从、出现反抗、攻击行为、刻板动作、语言倒退;5.严重者出现抑郁症,神经症表现。

  儿童出现心理失常时,家长该如何正确应对?罗唯一表示,家长们无须过度紧张,可以尝试做好以下几点:

  1.注意勤观察仔细询问。家长要仔细观察孩子是否出现异常心理行为,通过写日记、交谈等形式发现儿童失常原因,及时给予疏导。

贵州快三_[官网入口]  2.陪伴孩子并进行预防性晤谈。家长应耐心地陪伴孩子,多与孩子进行互动。对于学习能力强,喜欢关注新冠肺炎疫情的儿童,尤其是反复重复可怕消息的孩子,应同孩子多分享一些积极应对及成功救治的案例,谨防孩子出现死亡恐惧。

  家长应尽量转移儿童对疫情的关注,多做一些需要手脑结合的事情,比如拼乐高、做手工、玩一些桌面游戏、和家人一起做家务、做饭菜、开展家庭运动会等。完成一件作品,一桌饭菜,或者取得游戏比赛的胜利,都能让人产生积极乐观的情绪。

  3.及时给予必要的支持与安慰。开学延期,停课不停学,有些孩子甚至没完成寒假作业又来了家庭作业,孩子的学习压力并没有减轻,加之家庭学习的氛围没有学校浓厚,孩子学习压力增加,更容易焦躁、忧郁。此时家长更应该多为孩子着想,多给予情感支持,耐心引导、安慰,不强求、不压迫,一切以孩子身心健康为重。家长自己要避免焦虑,不要给孩子安排过多的课分散精力。

【作者:罗悦 刘健美】 【编辑:杨倩杰】
关键词:心理 疫情 失常
>>我要举报
晚报网友
登录后发表评论

长沙晚报数字报

热点新闻

回顶部 到底部

页面底部区域 foot.htm